Nyeste spørgsmål

Her kan du læse udvalgte svar fra regeringen til Folketinget

Mike Legarth: Hvordan vil I finde 3 mia. på arbejdsmarkedsreformer?

SPØRGSMÅL: Vil ministeren redegøre for de beregninger, der ligger til grund for antagelsen i regeringens 2020-plan om, at der kan spares 3 mia. kr. årligt på øvrige reformer som integration af udlændinge på arbejdsmarkedet, reduktion af sygefravær og reform af kontanthjælpen?

Ole Birk gør grin med svar fra Antorini om mangel på uddannelse

SPØRGSMÅL: Skal ministerens svar på spørgsmål 76 forstås sådan, at ministeren ikke har andet sagligt belæg for at hævde, at mangel på uddannelse efter endt skolegang forårsager en højere ledighedgrad hos ufaglærte end hos andre grupper, end de mennesker, som i gamle dage fandt dokumentation for, at storkene kom med børnene, i det forhold, at danskere i landdistrikter, hvor der var mange storke, fik flere børn end folk i byerne, havde for deres påstand?

Sagsbehandlingstid skræmmer udenlandske forskere væk

SPØRGSMÅL: Mener ministeren, at udlændingemyndighedernes ageren - herunder den lange sagsbehandlingstid - i den sag, der omtales i UUI alm. del - Bilag 43, er hensigtsmæssig i bestræbelserne på at fastholde kompetente forskere og profilere danske forskningsinstitutioner internationalt, og hvad vil ministeren i benægtende fald gøre for at forbedre mulighederne på dette område?

EL forstår ikke dagpengeregler for nyuddannede

SPØRGSMÅL: Jf. FIV, alm. del - svar på spørgsmål nr. 18, 19 og 20 af 30. november 2012, bedes ministeren redegøre for årsagerne til, at en uddannelse skal vare mindst 18 måneder/tre halvårlige semestre for, at en nyuddannet kan modtage dagpenge. Herunder hvorfor uddannelsens ECTS-point ikke har betydning frem for uddannelsens længde?

V vil have Østergaard ind i sag om for få danske EU-tolke

SPØRGSMÅL: Vil ministeren i forlængelse af Europaudvalgets samråd med europaministeren den 7.december 2012 vedr. det danske sprog og danske ansættelser i EU, oversende oplysninger om, hvilke initiativer regeringen agter at tage for at rette op på situationen med de få danske tolke i EU, herunder tidsplanen for den iværksatte undersøgelse af translatør- og tolkeområdet

V: Hvad betyder uddannelsespuljen for konkurrenceevnen?

SPØRGSMÅL: Ministeren bedes redegøre for, hvilken effekt etableringen af uddannelsespuljen (aftale ml. regeringen og Enhedslisten i forbindelse med finanslov for 2013) vil have på Danmarks konkurrenceevne. Ministeren bedes videre redegøre for, hvornår denne effekt forventes at give udslag på konkurrenceevnen.