12. marts 2025 Vil ministeren redegøre for, hvad status er for arbejdet med teknologiforståelse i folkeskolens undervisning? SPØRGSMÅL:
6. marts 2025 Mener ministeren, at midlerne, der ifølge filmloven skal anvendes til film for børn og unge, er udmøntet tilfredsstillende? SPØRGSMÅL:
3. marts 2025 Mener ministeren, at det er et politisk ansvar at ændre de samfundsstrukturer, der skaber mistrivsel? SPØRGSMÅL:
3. marts 2025 Hvad vil regeringen gøre for at sikre, at lærere får de nødvendige ressourcer til at understøtte bedre trivsel i dagligdagen? SPØRGSMÅL:
27. februar 2025 Hvilke ændringer af arveloven kan der foretages for at afhjælpe situationer, hvor mindreårige ender med at arve halvdelen af huset? SPØRGSMÅL:
26. februar 2025 Hvad er ministerens holdning til forslaget om at tage penge fra opkvalificeringspuljen til at finansiere andre tiltag, når vi i den grad mangler flere pædagoger? SPØRGSMÅL:
25. februar 2025 Er det muligt at samle opbakning til nye EU-regler, der håndterer afhængighedsskabende algoritmer målrettet børn? SPØRGSMÅL:
20. februar 2025 Hvad er ministerens holdning til de trivselsøkonomiske konsekvenser, der kan opstå, når kvaliteten i dagtilbud ikke imødekommer børns behov? SPØRGSMÅL:
18. februar 2025 Vil ministeren redegøre for, hvordan det sikres, at finansiel dannelse indgår i folkeskolens fag? SPØRGSMÅL:
6. februar 2025 Vil ministeren redegøre for den kommende proces for udmøntning af næste rul for puljen til mere pædagogisk personale i daginstitutioner med mange børn i udsatte positioner? SPØRGSMÅL: