S: Er der grundlag for at lempe miljøreguleringen af landbruget?
SPØRGSMÅL:
LANDBRUG: Simon Kollerup (S) spørger miljø- og fødevareministeren, om der er grundlag for at lempe miljøreguleringen af landbruget yderligere.
Her kan du læse udvalgte svar fra regeringen til Folketinget
SPØRGSMÅL:
LANDBRUG: Simon Kollerup (S) spørger miljø- og fødevareministeren, om der er grundlag for at lempe miljøreguleringen af landbruget yderligere.
SPØRGSMÅL:
STØTTE: Simon Kollerup (S) spørger ministeren for fiskeri og ligestilling, om der er mønstre i sagerne om uretmæssigt udbetalte støttemidler på fiskeriområdet.
SPØRGSMÅL:
FISKERI: Ib Poulsen (DF) spørger ministeren for fiskeri og ligestilling, hvad der vil blive nedprioriteret for at finansiere udgifter til genopretning af forvaltningen af tilskud til fiskeriområdet.
SPØRGSMÅL:
EKSPORT: Søren Egge Rasmussen (EL) spørger energi-, forsynings- og klimaministeren, om 150 milliarder kroner er det korrekte tal for landbrugets eksport.
SPØRGSMÅL:
KØD: Finansudvalget spørger finansministeren, hvad det vil betyde for skatteprovenuet og antallet af arbejdspladser, hvis kødeksporten fjernes.
SPØRGSMÅL:
FLYTNING: Søren Egge Rasmussen (EL) spørger miljø- og fødevareministeren, om flytningen af Fødevarestyrelsens laboratorium i Lystrup vil medføre videns- og kompetencetab.
SPØRGSMÅL:
MAVESÅR: Rasmus Vestergaard Madsen (EL) spørger miljø- og fødevareministeren, hvad status er for screening for mavesår hos søer på slagterier.
SPØRGSMÅL:
KVÆLSTOF: Forskere har i Altinget beskrevet, hvordan de efter Landbrugspakken har kunnet konstatere øget kvælstofudledning i to vandløb. Det får nu Ida Auken (R) til at kræve svar fra miljø- og fødevareministeren.
SPØRGSMÅL:
LANDBRUGSPAKKE: Ida Auken (R) spørger miljø- og fødevareministeren, hvilke usikkerheder der er ved landbrugspakkens forudsætninger.
SPØRGSMÅL:
FISKEKVOTER: Søren Søndergaard (EL) spørger ministeren for fiskeri og ligestilling, om fiskekvote-systemet kan afskaffes til fordel for en allokering af kvoterne baseret på fartøjernes naturskånsomhed.