Ministersvar

Hvornår offentliggør den lovforberedende ekspertgruppe om regler på inklusions- og specialundervisningsområdet deres anbefalinger?

Hvordan vil ministeren sikre, at folkeskolelever ikke bliver afhængige af private donationer for at få en ordentlig skolegang?

Bør skoledistrikter baseres på elevernes herkomst for at gøre op med voldsudfordringerne i folkeskolen?

Vil ministeren svare på, hvordan regeringen arbejder på at sikre bedre vilkår for ordblinde elever på erhvervsuddannelserne?

Vil ministeren oplyse, om optjeningsprincipperne for ret til velfærd også gælder for adop­terede, som er kommet til Danmark efter 2008?

Vil ministeren redegøre for, hvad status er for arbejdet med teknologiforståelse i folkeskolens undervisning?

Vil ministeren redegøre for, hvordan det sikres, at finansiel dannelse indgår i folkeskolens fag?

Vil ministeren redegøre for den gennemsnitlige og maksimale sagsbehandlingstid for ansøgninger om SU-handicaptillæg?

Mener ministeren, at det er et politisk ansvar at ændre de samfundsstrukturer, der skaber mistrivsel?

Hvad vil udgiften være, hvis der bliver indført mulighed for handicaptillæg til SU på gymnasier og epx?

Vil ministeren redegøre for forskellige muligheder for finansiering af Flexuddannelsen, hvis den skal være nationalt forankret?

Hvad vil regeringen gøre for at sikre, at lærere får de nødvendige ressourcer til at understøtte bedre trivsel i dagligdagen?

Deler ministeren den holdning, at bederum ikke hører til på uddannelsesinstitutioner?

Hvilke fordele og ulemper vil der ved at etablere et offentligt finansieringssystem, hvor offentlige institutioner får mulighed for at optage statslige lån som et alternativ til at gøre bruge af den private finansielle sektor?

Hvordan vil regeringen sikre, at kommunale beredskaber ikke skal kæmpe med budget­nedskæringer i fremtiden?

Vil ministeren oplyse, i hvilket omfang udsat skolestart anvendes i landets kommuner?

Hvad agter ministeren at gøre ved det store problem med unge, der ryger puffbars på efterskoler og folkeskoler?

Skal seksualundervisning med fokus på muslimske miljøers udfordringer med såkaldte æresbegreber vedrørende seksualitet være et obligatorisk krav i folkeskolen?

Hvilke skoler, gymnasier, professionshøjskoler og universiteter tilbyder refleksionsrum?

Er ministrene bekendt med eksempler, hvor elever på landets uddannelsesinstitutioner bærer beklædningsgenstande, der skjuler ansigtet?