SPØRGSMÅL:

Europaudvalget beder udenrigsministeren oplyse, hvor mange midler Danmark har modtaget fra EU’s samlede tilskuds- og støtteordninger i 2015 fordelt på regioner.

SPØRGSMÅL:

SF spørger beskæftigelsesministeren, om han er enig med Dagpengekommissionen i, at dimittendordningen "(..) skal være attraktiv for nyuddannede så det fortsat er et attraktivt valg for nyuddannede at forsikre sig mod ledighed".

SPØRGSMÅL:

SF spørger energi-, forsynings- og klimaministeren, om det er korrekt, at regeringen har forpligtet sig til i 2020 at øremærke mindst 580 millioner kroner til energiforskning.

SPØRGSMÅL:

SF spørger finansministeren, hvordan de foreslåede forringelser af SU-systemet vil påvirke, hvor mange der starter på en uddannelse og hvor mange der falder fra.

SPØRGSMÅL:

SF beder finansministeren oplyse, hvordan holdbarheden af de offentlige finanser påvirkes af, at flere modtager SU i 2016 end de gjorde i 2006, når der tages højde for finansministeriets regneprincipper for virkningen af uddannelse.

SPØRGSMÅL:

Sjúrður Skaale (JF) beder uddannelsesministeren vurdere, om det er vigtigt for rigsfællesskabet, at det fortsat skal være muligt for interesserede studerende at blive undervist i færøsk på universitetsniveau i Danmark.

SPØRGSMÅL:

DF beder kulturministeren gøre rede for, hvorfor Kulturministeriet uddeler forskningsmidler til ikke-dansksprogede forskningsprojekter.

SPØRGSMÅL:

Socialdemokratiet beder miljø- og fødevareministeren kommentere indlægget ”KU-forskere: CBS-rapport om landbrugets rammevilkår er ubrugelig” fra Jesper S. Schou og Bo Jellesmark Thorsen om rapporten af Troels Troelsen (CBS) ”Dansk Landbrugs rammevilkår og konkurrenceevne”.

SPØRGSMÅL:

Socialdemokratiet beder finansministeren oplyse, hvorfor uddannelse tæller som en udgift og ikke som en investering i dream-modellen.

SPØRGSMÅL:

Uddannelses- og Forskningsudvalget beder finansministeren oplyse, hvordan danske studerendes købekraft rangerer dem i forhold til købekraften for indbyggerne i OECD-landene.