SPØRGSMÅL: Hvilke tiltag vil ministeren tage for at sikre, at de udsatte, som TAMU-centret i Aarhus havde som brugere og målgruppe, får et andet tilbud af tilsvarende kvalitet?

SPØRGSMÅL: Kan ministeren oplyse hvor mange, der lider af eloverfølsomhed i Danmark, og om vi har unge studerende der ikke kan få undervisning på grundlag af overfølsomheden?

SPØRGSMÅL: Mener ministeren, at det er udtryk for, at »regeringen prioriterer uddannelse«, og at det er vejen til en »folkeskole i verdensklasse«, at en skole bliver nødt til at bruge elever på de ældre klassetrin som vikarer for elever på yngre klassetrin?

SPØRGSMÅL: Vil ministeren sikre, at den kommende redegørelse i højere grad også indtænker unge udviklingshæmmede og de særlige problemstillinger, der er i forhold til vejledning, udarbejdelse af den individuelle uddannelsesplan samt opfølgning på gennemførelsen af denne?

SPØRGSMÅL: Vil ministeren redegøre for, hvilke økonomiske konsekvenser det specifikt vil få for byer som København, Århus og Odense samt på landsplan, hvis der indføres en maksimumsgrænse på 24 skoleelever i hver klasse - udspecificeret på lærerlønninger til ekstra lærere, ekstra udgifter til anlæg/nyindkøb af bygninger samt ekstra driftsudgifter?

SPØRGSMÅL: Ministeren bedes oplyse, om begrænsningerne på retten til SVU og VEU-godtgørelse, øget deltagerbetaling samt reduktion af satsen for SVU og VEU-godtgørelse giver anledning til, at der udbydes færre kurser/uddannelser i foråret 2011 end i foråret 2010.

SPØRGSMÅL: Er aftalen mellem regeringen, Dansk Folkeparti og Kristendemokraterne om at skære i SU'en gældende, hvorfor regeringen dermed har opsagt SU-forliget, eller er SU-forliget fortsat gældende, hvorfor aftalen om SU-nedskæringer mellem regeringen, Dansk Folkeparti og Kristendemokraterne ikke er gældende?

SPØRGSMÅL: Hvis ministeren ikke mener, at der er behov for at sondre mellem unge med udviklingshæmning, sent udviklede, unge med autisme eller ADHD, hvordan vil ministeren så sikre, at de 6 mio. kr. på finansloven 2011 til ungdomsuddannelse for unge med særlige behov alene kommer unge udviklingshæmmede til gode, som er intentionen?

SPØRGSMÅL: Har ministeren planer om at gøre uddannelsen til psykoterapeut til en statsstøttet eller SU-berettiget uddannelse, ligesom den er i f.eks. Norge? Hvis ikke bedes ministeren forklare hvorfor.

SPØRGSMÅL: Der har været udtrykt politisk enighed om anbefalingerne fra den arbejdsgruppe ministeriet nedsatte i forbindelse med revisionen af socialrådgiveruddannelsen. Er det ministerens opfattelse, at det seneste bekendtgørelsesudkast til ny socialrådgiveruddannelse er i overensstemmelse med disse anbefalinger?