SPØRGSMÅL: Der ønskes en opgørelse over de kommuner, der i dag ligger under det vejledende timetal og dermed skal øge lærernes undervisningstid.

SPØRGSMÅL: Mener ministeren, at besparelserne på uddannelsesområdet er større i Syd- og Sønderjylland og dermed årsag til de uforholdsmæssigt mange skolelukninger?

SPØRGSMÅL: Ministeren bedes redegøre for, hvor stor en andel af undervisningsbevillingerne, som blev brugt direkte til undervisning og vejledning opgjort på institutniveau på de danske universiteter i årene 2005-2010.

SPØRGSMÅL: Ministeren bedes oplyse, hvornår ministeren forventer at tage stilling til det videre forløb i sagen om den fremtidige placering af DTU's Afdeling for Virologi, der på nuværende tidspunkt er placeret på Lindholm.

SPØRGSMÅL: Ministeren bedes redegøre for, hvordan man sikrer sig, at bevillinger til undervisning og forskning ikke anvendes til byggeri på de danske universiteter.

SPØRGSMÅL: Ministerens kommentarer udbedes til henvendelse af 19/1-11 fra Ane Mette og Ivan Andersen, Skanderborg, vedr. betingelser for optagelse på 4-årigt forløb på gymnasium, jf. UDU, alm. del – bilag 196.

SPØRGSMÅL: Ministrenes kommentarer udbedes til henvendelse fra bestyrelsesformand for Fonden Ørting, Jørn Bisgaard, Odder, vedr. skole for unge med ASF (AutismeSpektrumForstyrrelser), jf. UDU alm. del – bilag 188.

SPØRGSMÅL: Kan ministeren oplyse om, hvordan reglerne for tildeling af SU til politielever vil blive fremover, eksempelvis om de kommende betjente vil modtage løn i den periode, de er i praktik, og om den løn, de i givet fald modtager i praktikperioden, vil blive modregnet i den SU, de modtager i skoleperioden?

SPØRGSMÅL: Kan ministeren forklare nytten af, at hjemmesiden www.salaam.dk, der med bl.a. kommunal støtte producerer film og undervisningsmateriale til brug i folkeskolen, har produceret en film med den dansk-egyptiske rapper Zaki.

SPØRGSMÅL: Vil ministeren redegøre for, hvad sammenhængen er mellem, hvilken kvote (1 eller 2) de studerende er optaget på og deres gennemførselsprocent fordelt på de enkelte uddannelser eller hovedgrupper?