AMU-centre bør kompenseres økonomisk
SPØRGSMÅL: Hvornår vil behovet for AMU-centrenes bistand til virksomheder aftage, og skal AMU-centrene kompenseres økonomisk af staten?
Her kan du læse udvalgte svar fra regeringen til Folketinget
SPØRGSMÅL: Hvornår vil behovet for AMU-centrenes bistand til virksomheder aftage, og skal AMU-centrene kompenseres økonomisk af staten?
SPØRGSMÅL: Mener ministeren, at det er rimeligt og fornuftigt, at personer, der bliver syge af det arbejde, de er uddannet til, som f.eks. en frisør, der har udviklet allergi mod de produkter, som anvendes i hendes fag, nægtes revalidering til en ny uddannelse, fordi de kan varetage et ufaglært job?
SPØRGSMÅL: Vil ministeren tage initiativ til at udbrede gruppe- og projektarbejde på universiteterne, da det tilsyneladende har en positiv effekt på antallet af studerende, der gennemfører deres kandidatuddannelse på normeret tid på Aalborg Universitet?
SPØRGSMÅL: Hvad er ministerens holdning til, at kommunerne selv sætter kriterier og regler i visitationsudvalgene for, hvem der er berettiget til en ungdomsuddannelse for udviklingshæmmede?
SPØRGSMÅL: Jeg kunne så godt tænke mig, at vi snart fik nogle konkrete bud på, hvad det er, vi kan gøre for at dæmme op for de her skævheder i uddannelsessystemet.
SPØRGSMÅL: Hvornår tager ministeren initiativ til at fjerne brugerbetalingen, som visse universiteter kræver for 1-2 ekstra semestre for studerende, der vil læse videre til en kandidatuddannelse fra en professionsbacheloruddannelse som f.eks. lærer?
SPØRGSMÅL: Er ministeren bekendt med, om nogle AMU-centre på trods af digitaliseringen af VEU-tilmeldingen stadig foretager tilmeldinger til VEU for virksomheder, der ikke bruger det digitale system?
SPØRGSMÅL: Hvordan regeringens målsætning, om at danske skolebørn skal være blandt de dygtigste i verden, hænger sammen med, at en ny opgørelse viser, at 45 af de 54 kommuner, der har indgået budgetforlig, skærer ned på folkeskolen?
SPØRGSMÅL: Er ministeren enig med OECD, som har påvist, at indretningen af studiestøttesystemet er et af de politiske instrumenter, der kan skabe størst lighed i uddannelsessystemet?
SPØRGSMÅL: Fremmer reduktion af SU'en på ungdomsuddannelserne opfyldelsen af målsætningen om, at 95 pct. af en ungdomsårgang skal have en ungdomsuddannelse?