SPØRGSMÅL: Hvorfor vil ministeren ikke sætte færdiggørelsestaxameteret på stand-by indtil der foreligger en løsning på det praktiske problem, at barsel ikke i kan trækkes fra?

SPØRGSMÅL: Hvis universiteterne lægger op til en kønsdiskriminerende praksis, som Videnskabsministeren hævder de har gjort i sagen omkring barsel og færdiggørelsesbonus, er det så ikke ministerens ansvar at gribe ind?

SPØRGSMÅL: Når ministeren i en pressemeddelelse den 4. november 2008 siger, at »der vil blive fremsat et lovforslag om at indføre SU-praktik, så praktikken bliver koblet tættere op på uddannelsen i stedet for at være en del af personalenormeringen«, hvordan vil ministeren så leve op til dette løfte?

SPØRGSMÅL: Ministeren bedes redegøre for, hvilke friskoler der er tilknyttet trossamfundet Evangelist ud over Musketerskolen.

SPØRGSMÅL: Synes ministeren, at det er rimeligt, at børn og unge mennesker med handicap ikke kan deltage i studieture, der er en del af undervisningen?

SPØRGSMÅL: Vil ministeren redegøre for regeringens holdning til, at arabisk nu skal være undervisningsfag i de københavnske folkeskoler, jf. Ritzau-telegram af 13/5-09: Arabisk skal tilbydes i folkeskolen?

SPØRGSMÅL: Har ministeren planer om at tale med finansministeren om den kommunale økonomi, som nødvendiggør alvorlige nedskæringer på folkeskoleområdet?

SPØRGSMÅL: Hvad er ministerens holdning til, at 10 kommuner på Fyn påtænker at skære i antallet af undervisningstimer i folkeskolen?

SPØRGSMÅL: Kravet om at indføre uddannelse for alle, der arbejder med personløftere (lifte) var en del af den tidligere handleplan for bedre sikkerhed i byggeriet. Ministeren bedes på denne baggrund oplyse, hvorfor er der endnu ikke indført en obligatorisk uddannelse?

SPØRGSMÅL: Ministeren bedes redegøre for status i sagen om fritagelse af skolekøkkener fra fødevarelovgivningen i forbindelse med hjemkundskabsundervisning.