SPØRGSMÅL: Vil ministeren gribe ind over for de omfattende bemyndigelser, som Københavns Universitet har givet Novo Nordisk Fonden - senest at Novo Nordisk Fonden skal godkende Københavns Universitets kontaktperson til Novo Nordisk Fonden?

SPØRGSMÅL: Er ministeren enig i, at det er dybt problematisk, at Novo Nordisk Fonden reelt kan styre, hvilke prioriteringer, der bliver foretaget ved udvælgelsen af forskningsopgaver på det af Novo Nordisk Fonden finansierede forskningscenter på Københavns Universitet?

SPØRGSMÅL: Vil ministeren tage initiativ til at stoppe disse lukkedage/arbejde-hjemme-dage og i stedet sikre, at eleverne får undervisning på skolen?

SPØRGSMÅL: Vil ministeren tage initiativ til, at staten går foran som offentlig arbejdsgiver og anvender muligheden for uddannelsesklausuler, så virksomheder, der byder på statslige opgaver, har praktikpladser?

SPØRGSMÅL: Mener ministeren, at det er i overensstemmelse med forskningsfriheden og universitetsloven, når DPU vil afskedige tre forskere med henvisning til, at deres forskning ikke er relevant?

SPØRGSMÅL: Hvorfor har Undervisningsministeriet opjusteret tallene for gennemførelse af en ungdomsuddannelse med næsten 1 pct., så der for et år siden var 79,7 pct. (2007-tal), der gennemførte en ungdomsuddannelse - men nu er det pludselig 80,6 pct. (2007-tal) i den netop udsendte opgørelse fra Undervisningsministeriet?

SPØRGSMÅL: Mener ministeren, det er tilfredsstillende, at andelen af en ungdomsårgang, som tager en videregående uddannelse, ifølge regeringens nye opgørelse er faldet fra 47,9 pct. til 46,6 pct. fra 2005 til 2008?

SPØRGSMÅL: Vil ministeren tage yderligere initiativer for at opnå 50-procents-målsætningen for videregående uddannelse, f.eks. ved at udarbejde en samlet strategi og handlingsplan i samarbejde med undervisningsministeren?

SPØRGSMÅL: Vil ministeren inddrage gymnasieforligskredsen i beslutningen om en model for kapacitets- og elevfordeling, når der er diskussioner om ændringer af bekendtgørelser inden for forligskredsens område?

SPØRGSMÅL: Da lov om ungdomsuddannelsen for unge handicappede og andre med et særligt behov blev vedtaget, var intentionen så ikke at sikre, alle handicappede fik lige adgang til ungdomsuddannelsen?