SPØRGSMÅL: Hvorfor modarbejder ministeren velfærdsforligets målsætning om, at 85 pct. af de unge skal have gennemført en ungdomsuddannelse i 2010 ved egenhændigt at ændre opgørelsesmetoden, så voksne uden ungdomsuddannelse også tæller med?

SPØRGSMÅL: Er ministeren enig i, at det er utilfredsstillende, at de mange, der ønsker at få en uddannelse inden for sosu-området, ikke kan være sikre på, at regeringens tidligere løfte om 1000 ekstra pladser opfyldes?

SPØRGSMÅL: Hvilke overvejelser gør ministeren sig om at indføre en såkaldt junior-SU til børn i alderen 15-17 år som erstatning af børnechecken, og hvorfor mener ministeren, det vil få flere børn til at gennemføre en uddannelse?

SPØRGSMÅL: Finder ministeren det rimeligt, at Århus Kommune giver afslag til en ung 19-årig borger med diagnosen Aspergers syndrom, som ønsker at påbegynde den 3-årige erhvervsrettede it- uddannelsesmodel AspIT for unge med Aspergers syndrom

SPØRGSMÅL: Finder ministeren det forsvarligt, at der til eksamen i Strategi og Kommunation på cand.merc.kom uddannelsen på CBS ikke anvendes censor, således at der altså kun vil være én bedømmelse af de studerendes eksamensopgave?

SPØRGSMÅL: Mener ministeren, at det er inden for rammerne af gratisprincippet, at studerende på faget »Strategi og Kommunikation« på kandidatuddannelsen cand.merc.kom på CBS skal betale for at få adgang til deres eksamensopgave via Harvard Business Schools hjemmeside?

SPØRGSMÅL: Hvad mener statsministeren om, at undervisningsministeren fifler med målet om, at 85 pct. af de unge i 2010 skal gennemføre en ungdomsuddannelse, fordi målsætningen efter undervisningsministerens mening nu også skal rumme voksne, der ikke har gennemført en ungdomsuddannelse, men har taget videregående uddannelse?

SPØRGSMÅL: Hvordan harmonerer nedskæringerne på Københavns Universitet med Venstres drøm om et dansk universitet i europæisk top 10 i 2020, og hvilke konkrete initiativer vil regeringen tage for at nå denne målsætning?

SPØRGSMÅL: Hvad er ministerens holdning til, at 74,7 procent af lærerne mener, at specialundervisningen er blevet ringere, efter kommunerne overtog ansvaret for specialundervisningen, ifølge undersøgelse fra DR 12. november 2009?

SPØRGSMÅL: Hvad er ministerens reaktion på, at en række OECD-lande haler ind på eller overhaler Danmark på uddannelsesområdet, og hvad påtænker ministeren at gøre for at rette op herpå?