SPØRGSMÅL:

Annette Lind (S) spørger undervisningsministeren, Merete Riisager, hvordan ministeren vil rette op på det, såfremt at der er givet en række dispensationer til kortere skoledage (§16b), der ikke lever op til loven.

SPØRGSMÅL:

Annette Lind (S) spørger undervisningsministeren Merete Riisager, om løsningen på den store brug af vikarer i folkeskolen er kortere skoledage og lavere klassekvotienter.

SPØRGSMÅL:

Jakob Sølvhøj (EL) spørger undervisningsministeren, hvilke evalueringer, rapporter og evidensbaseret viden der ligger til grund for regeringens forslag om at indføre sprogprøver i 0. klasse.

SPØRGSMÅL:

Jakob Sølvhøj (EL) beder undervisningsministeren oplyse om statslige og kommunale udgifter samt den gennemsnitlige brugerbetaling til de forskellige 10. klasse-tilbud.

SPØRGSMÅL:

Leif Lahn Jensen (S) spørger beskæftigelsesministeren, hvordan og hvor meget regeringen vil spare på uddannelse til arbejdsløse i den såkaldte kritiske gennemgang af forskellige uddannelsesordninger.

SPØRGSMÅL:

Flemming Møller Mortensen (S) beder sundhedsministeren redegøre for den seneste forskning om skadevirkninger for børn og unges anvendelse af nikotin og de seneste faglige anbefalinger på området.

SPØRGSMÅL:

Benny Engelbrecht (S) spørger finansministeren, hvor mange penge, der skal spares på ungdomsuddannelser og videregående uddannelser i perioden 2016-2021.

SPØRGSMÅL:

Jakob Sølvhøj (EL) spørger undervisningsministeren, hvor mange praktikpladser der pr. 1. maj 2018 eventuelt mangler for at opfylde 2018-målsætningen.

SPØRGSMÅL:

Jacob Mark (SF) spørger undervisningsministeren, hvor mange elever i folkeskolen, der går i klasser til og med 24 elever

SPØRGSMÅL:

Liselott Blixt (DF) spørger undervisningsministeren, om hun finder det hensigtsmæssigt, at kommunerne blander børn med eksempelvis ADHD og autisme i specialklasser.