SPØRGSMÅL:

Jakob Sølvhøj (EL) spørger undervisningsministeren, hvilke evalueringer, rapporter og evidensbaseret viden der ligger til grund for regeringens forslag om at indføre sprogprøver i 0. klasse.

SPØRGSMÅL:

Jakob Sølvhøj (EL) beder undervisningsministeren oplyse om statslige og kommunale udgifter samt den gennemsnitlige brugerbetaling til de forskellige 10. klasse-tilbud.

SPØRGSMÅL:

Leif Lahn Jensen (S) spørger beskæftigelsesministeren, hvordan og hvor meget regeringen vil spare på uddannelse til arbejdsløse i den såkaldte kritiske gennemgang af forskellige uddannelsesordninger.

SPØRGSMÅL:

Flemming Møller Mortensen (S) beder sundhedsministeren redegøre for den seneste forskning om skadevirkninger for børn og unges anvendelse af nikotin og de seneste faglige anbefalinger på området.

SPØRGSMÅL:

Benny Engelbrecht (S) spørger finansministeren, hvor mange penge, der skal spares på ungdomsuddannelser og videregående uddannelser i perioden 2016-2021.

SPØRGSMÅL:

Jakob Sølvhøj (EL) spørger undervisningsministeren, hvor mange praktikpladser der pr. 1. maj 2018 eventuelt mangler for at opfylde 2018-målsætningen.

SPØRGSMÅL:

Jacob Mark (SF) spørger undervisningsministeren, hvor mange elever i folkeskolen, der går i klasser til og med 24 elever

SPØRGSMÅL:

Liselott Blixt (DF) spørger undervisningsministeren, om hun finder det hensigtsmæssigt, at kommunerne blander børn med eksempelvis ADHD og autisme i specialklasser.

SPØRGSMÅL:

Mattias Tesfaye (S) spørger uddannelses- og forskningsministeren, hvordan man kan sikre, at fusioner mellem erhvervsakademier og professionshøjskoler ikke kommer til at betyde en svækkelse af de tekniske uddannelser.

SPØRGSMÅL:

Jacob Mark (SF) spørger undervisningsministeren, hvorvidt og hvor meget forældrebetalingen er faldet på fri- og privatskoler siden 2015.