SPØRGSMÅL:

Socialdemokratiet beder undervisningsministeren vurdere årsagerne til, at 45 procent af de nyansatte lærere i Kalundborg ikke har en læreruddannelse.

SPØRGSMÅL:

Finansudvalget beder finansministeren levere en opdateret oversigt over råd, nævn, centre og udvalg m.v. Listen skal bl.a. indholde oplysninger om omkostninger og opgaver. 

SPØRGSMÅL:

Dansk Folkeparti vil vide, hvordan undervisningsministeren mener, at folkeskolens nye tværfaglige, naturvidenskabelige eksamensform kan forberede eleverne til et højere niveau i gymnasiet.

SPØRGSMÅL:

Børne- og Undervisningsudvalget beder undervisningsministeren oplyse, hvor stor en andel af danske unge, der påbegynder en erhvervsuddannelse efter en afsluttet gymnasial eksamen.

SPØRGSMÅL:

Finansudvalget beder uddannelsesministeren redegøre for konsekvenserne for de offentlige finanser ved at forkorte den normerede studietid for professionsbacheloruddannelserne, universitetsbacheloruddannelserne og erhvervsuddannelserne.

SPØRGSMÅL:

SF beder uddannelsesministeren svare på, om alle skoler, der fungerer som praktikskoler for lærerstuderende, har mindst én uddannet praktiklærer, jf. Aftalen om Reform af læreruddannelsen af 1. juni 2012.

SPØRGSMÅL:

Socialdemokraterne beder undervisningsministeren give en status på arbejdet med at sikre ordblindes vilkår i forbindelse med eksamener.

SPØRGSMÅL:

Socialdemokraterne vil vide, om undervisningsministeren mener, "at de nationale fælles læringsmål i tilstrækkelig grad er anvendelige på og tilpasset til specialskolerne".

SPØRGSMÅL:

Socialdemokratiet beder udlændinge-, integrations- og boligministeren redegøre for status på boligaftalens mål om, at mindst 12 procent af beskæftigede ved renovering og nybyggeri, som støttes af Landsbyggefonden, skal være lærlinge i praktik.

SPØRGSMÅL:

Socialdemokratiet vil vide, hvordan undervisningsministeren vil undgå, at konkurrenceudbud på AMU- og EUD-uddannelser medfører, "at private alene skummer fløden på nemme og populære uddannelser".