SPØRGSMÅL:

Socialdemokraterne beder ministeren for børn, undervisning og ligestilling give en status på arbejdet med at sikre, at fædre bliver inddraget på lige fod med mødre, når det offentlige skal kommunikere til forældre om deres børn.

SPØRGSMÅL:

Socialdemokraterne beder undervisningsministeren svare på, hvad hun vil gøre for, at de frie grundskoler løfter et større ansvar for at integrere asyl- og flygtningebørn i f.eks. modtageklasser.

SPØRGSMÅL:

Dansk Folkeparti beder undervisningsministeren redegøre for udviklingen i omfanget af skriftligt arbejde i gymnasiets høj niveau-fag (A-fag) fra før gymnasiereformen (2004) og til i dag.

SPØRGSMÅL:

Dansk Folkeparti beder justitsministeren redegøre for, hvilke initiativer han vil tage for at sikre, at skole-overfald, som beskrevet i artiklen ”10 maskerede drenge overfaldt elev på Frederiksberg-skole: Tæskehold i målrettet angreb”, BT, den 15. januar 2016, kan forhindres. 

SPØRGSMÅL:

Liberal Alliance beder undervisningsministeren redegøre for de vurderinger, som ligger bag omregningen af point fra et IB Diploma til et gennemsnit på 7-trinsskalaen.

SPØRGSMÅL:

Dansk Folkeparti beder uddannelses- og forskningsministeren oplyse, hvordan aldersfordelingen blandt SU-modtagere er fordelt på henholdsvis modtagere af hjemmeboende og udeboende sats.

SPØRGSMÅL:

Dansk Folkeparti beder undervisningsministeren oplyse, hvor mange flygtninge, der er tilmeldt VUC uden at møde op til undervisningen, alligevel modtager SU.

SPØRGSMÅL:

Dansk Folkeparti beder beskæftigelsesministeren oplyse "størrelsen af den økonomi, der bruges på efteruddannelse i forbindelse med jobcentrene".

SPØRGSMÅL:

SF beder undervisningsministeren kommentere artiklen ”Lærere har ikke fået lovpligtig opgaveoversigt” bragt på Altinget 18. december.

SPØRGSMÅL:

Børne- og Undervisningsudvalget beder undervisningsministeren orientere om, hvorvidt der eksisterer platforme til vidensdeling mellem skolerne om, hvordan innovation og iværksætteri kan indarbejdes i undervisningen i folkeskolen.