SF: Hvor mange går fra HF til universitetet?
SPØRGSMÅL:
SF beder uddannelsesministeren levere en oversigt over antallet af elever med en afgangseksamen fra HF, der er optaget på en universitetsuddannelse.
Nyeste spørgsmål
Her kan du læse udvalgte svar fra regeringen til Folketinget
S: Hvordan er erfaringerne med sociale klausuler om uddannelses- og praktikpladser?
SPØRGSMÅL:
Socialdemokraterne beder erhvervs- og vækstministeren redegøre for kommunernes og regionernes erfaringer med brug af sociale klausuler om uddannelses- og praktikpladser i 2014 og 2015.
DF kræver fuldt overblik over EUX-studerende
SPØRGSMÅL:
Dansk Folkeparti beder undervisningsministeren redegøre for, hvor mange der har gennemført en EUX, hvordan karaktererne har fordelt sig, hvor mange der er faldet fra undervejs, og hvor mange der er indskrevet.
EL: Hvorfor stiger antallet af specialundervisnings-klager?
SPØRGSMÅL:
Enhedslisten beder undervisningministeren forholde sig til, at der ifølge årsrapporten for 2015 fra Klagenævnet for Specialundervisning er sket en stigning på 11 procent i antallet af klagesager på folkeskoleområdet fra 2014 til 2015 vedrørende børn med dysleksi.
Udvalg stiller en række spørgsmål om nationale test
SPØRGSMÅL:
I forlængelse af samrådet om nationale tests i folkeskolen den 23. februar 2016 beder Børne- og Undervisningsudvalget bl.a. ministeren redegøre for antallet af henvendelser fra lærere, der har henvendt sig til ministeriet vedrørende uhensigtsmæssigheder i de nationale tests.
LA: Bedriver SFI objektiv forskning på uddannelsesområdet?
SPØRGSMÅL:
Liberal Alliance beder undervisningsministeren tilkendegive, hvorvidt hun mener, at SFI kan siges at bedrive objektiv og uafhængig forskning, når deres direktør "på forhånd" har konkluderet, at eleverne får en mere varieret og spændende skoledag, og at flere timer til lektiecaféer er et ”gode” for eleverne.
SF: Mangler lærerne kompetencer til at undervise flygtningebørn?
SPØRGSMÅL:
SF beder undervisningsministeren forholde sig til artiklen ”Lærere mangler kompetencer til at undervise flygtningebørn” bragt på folkeskolen.dk den 11. februar 2016.
S efterlyser nyt om det offentliges kommunikation med fædre
SPØRGSMÅL:
Socialdemokraterne beder ministeren for børn, undervisning og ligestilling give en status på arbejdet med at sikre, at fædre bliver inddraget på lige fod med mødre, når det offentlige skal kommunikere til forældre om deres børn.
S: Skal de frie grundskoler løfte en større integrationsopgave?
SPØRGSMÅL:
Socialdemokraterne beder undervisningsministeren svare på, hvad hun vil gøre for, at de frie grundskoler løfter et større ansvar for at integrere asyl- og flygtningebørn i f.eks. modtageklasser.
DF: Hvordan har omfanget af skriftligt arbejde ændret sig med gymnasiereformen?
SPØRGSMÅL:
Dansk Folkeparti beder undervisningsministeren redegøre for udviklingen i omfanget af skriftligt arbejde i gymnasiets høj niveau-fag (A-fag) fra før gymnasiereformen (2004) og til i dag.