Her kan du læse udvalgte svar fra regeringen til Folketinget
SPØRGSMÅL: Jesper Petersen (S) beder finansministeren oplyse, hvor mange færre offentligt ansatte der vil være på ungdomsuddannelserne i 2020, hvis der indføres pris- og lønreguleret nulvækst i det offentlige forbrug fra og med 2015, og den relative fordeling af de offentligt ansatte fastholdes på den nuværende fordeling.
SPØRGSMÅL: Undervisningsminister Christine Antorini (S) skal til Børne- og Undervisningsudvalget kommentere henvendelsen af 3. februar 2015 fra Tysklærerforeningen for gymnasiet og HF og Fransklærerforeningen om ændringer i de gymnasiale uddannelser.
SPØRGSMÅL: Liberal Alliance beder undervisningsministeren oplyse, hvad informationskampagnen, der skal oplyse om, hvordan folkeskoleelevernes nye skoledag kommer til at se ud, har kostet.
SPØRGSMÅL: Enhedslisten ønsker beskæftigelsesministerens svar på, om der tidligere har været et politisk indgreb i overenskomstforhandlinger, der ikke samtidig forlængede indgåede sær- og lokalaftaler.
SPØRGSMÅL: Venstre beder undervisningsministeren redegøre for udviklingen i antal ansatte (årsværk) lærere på de danske efterskoler samlet for hele Danmark, samt fordelt på kommuner for 2011, 2012, 2013 og 2014.
SPØRGSMÅL: Dansk Folkeparti kræver uddannelsesministerens holdning til, at underviserne på pædagoguddannelsen angiveligt ikke læser de pædagogstuderendes opgaver, som beskrevet i Fyens Stiftstidende den 15. januar 2015.
SPØRGSMÅL: Finansministeren skal til Finansudvalget redegøre for udviklingen i den offentlige fuldtidsbeskæftigelse fordelt på COFOG-undergrupper (Classification of the Functions of Government) fra 2011 til 2013.
SPØRGSMÅL: Liberal Alliance beder undervisningsministeren redegøre for, hvorvidt Center for Undervisningsmidler har lovhjemmel til at fremstille, markedsføre og sælge undervisningsmidler til landets skoler.
SPØRGSMÅL: Dansk Folkeparti beder beskæftigelsesministeren oplyse, hvor mange udenlandske studerende, der kom til Danmark i løbet af 2014.
SPØRGSMÅL: Dansk Folkeparti beder uddannelses- og forskningsministeren redegøre for planerne for fremtidig uddannelse af lærerne, så de bliver rustet til at kunne undervise ordblinde børn.