Rosenkrantz-Theil: Nogle af reformelementerne har også en positiv betydning for elevernes trivsel
SVAR:
EVALUERING: Børne- og undervisningsministeren svarer Marlene Ambo-Rasmussen (V), at forskningen om folkeskolereformen også viser, at nogle af elementerne er positive for børnenes trivsel, eksempelvis indførelsen af mere bevægelse i løbet af skoledagen.