SPØRGSMÅL: Har ministeren overvejet nogle initiativer, eller vil ministeren tage initiativ til, at det overvejes, hvad der kan gøres for at undersøge, hvorfor forskellene er så store, og hvad der kan gøres for at unge fra de i begrundelsen nævnte kommuner får de samme chancer som andre unge?

SPØRGSMÅL: Synes ministeren, at det er rimeligt, at enlige forsørgere i skolepraktik kun får 6.392 kr. om måneden?

SPØRGSMÅL: Hvad er ministerens holdning til de nedskæringer på tegnsprogstolkeuddannelsen, som Danske Døves Landsforbund påpeger i deres henvendelse?

SPØRGSMÅL: Hvilken sammenhæng er der mellem, at Danmark i fremtiden skal konkurrere på viden, og at regeringen gennemfører besparelser på forskning og uddannelse på 8-10 procent svarende til 400-700 stillinger bare på KU?

SPØRGSMÅL: Vil ministeren redegøre for, hvorfor der ikke skal indhentes børneattester for lærere i folkeskolen og andre personer inden for Undervisningsministeriets område, der skal have direkte kontakt med børn under 15 år?

SPØRGSMÅL: Vil ministeren stadig holde fast i 95-procents-målsætningen, når det nu viser sig, at regeringen og Dansk Folkeparti netop skærer på de grupper, som falder fra i løbet af deres uddannelse?

SPØRGSMÅL: Mener ministeren, at forsøget med fritstående folkeskoler skal bredes ud til mere end de ti folkeskoler, der er nævnt i regeringens folkeskoleudspil?

SPØRGSMÅL: Hvad er ministerens kommentar til, at over 1000 skolebørn ikke går i skole?

SPØRGSMÅL: Set i lyset af regeringens fokus på faglighed, er det så acceptabelt, at så mange børn er uden et relevant skoletilbud i længere tid?

SPØRGSMÅL: Mener ministeren, at det er udtryk for en rimelig og hensigtsmæssig lønudvikling, når direktører og chefer på uddannelsesområdet har fået langt større lønstigninger end lærere og lektorer fra 2005 - 2010?